高校校園的自動廣播

建設校園廣播系統，創建豐富多彩的校園廣播文化，對于促進教學內容、教學手法、教學結構和教學模式的改革，加快建設教育和管理手段的現代化，提高教育質量有著深遠的意義。通過校園廣播文化的建設，培養學生具有未來社會所必須的品格、能力、思維與行為方式，不僅是改革教學模式的制高點，更是全面提高國民素質水平的基礎。
    
    校園廣播系統的建設，是為教育教學服務、為促進學校教育現代化服務。建設緊密結合教育教學的需要和經濟承受能力的實際，本著高效、適用的原則，嚴格規范校園廣播系統針對目前校園廣播系統建設的狀況及未來發展趨勢，滿足層次的教育信息化需求，切實地為教育教學劃時代的變革服務，為教育教學的革新，變通提供決策性的依據，根本性的實現平臺。一個完備的校園網，應在教師備課教學、學生學習、教務管理、行政管理、資源信息、對外交流等方面發揮輔助、支持功能、為學校的教學、管理日常辦公、內外交流等各方面提高全面、切實的支持。
    
    校園及校園網建設概況: 該校為某高校新校區在新址新建，主要建筑包括：1座綜合樓（10層，微機、語音等專業教室及辦公室等）、4座教學樓（4層/座，8間教室/層）、1座實驗樓（4層，6間教室/層）、1個活動中心、1座圖書館（6層，約600平米/層）、1座藝術樓（5層，專業教室及辦公室等）、2座食堂、1個足球場、4個籃球場、4個網球場、7座學生宿舍樓（4層/座，公寓式）、7  座教師宿舍樓及校園。校園網建設包括：計算機校園網系統（千兆）、雙向多媒體教學系統、電視監控與轉播系統及校園廣播系統等。
    
    一、功能要求簡介
    
    校園公共廣播控制室設置在活動中心機房，專業音響部分設置獨立的音控室。校園公共廣播系統應配有三套音源信號（雙卡座、VCD機、AM/FM調諧器）以及校園課間打鈴軟件；喇叭主要分布在教室、食堂、綜合樓、實驗辦公樓，學生宿舍樓、藝術樓、圖書館等大樓的公共走廊和操場綠地等場所。
    
    校園廣播系統平時可作為英語聽力播音、音樂打鈴、課間背景音樂欣賞、自動廣播等使用。校園如要播放通知時，播音人員可通過話筒，切換背景音樂，此時系統處于語言廣播狀態，能夠發布通知。
    
    校園廣播系統結構，針對學校廣播特點采用通用和專用、集中和分散相結合，對校園、教室、廣場、宿舍采用通用型具有分區功能的廣播方式；對運動場、活動中心、大會議廳采用專用音響系統，運動場部分兼有校園公共廣播功能。系統包括三個部分：校園公共廣播部分、運動場專業音響部分和大會議廳專業音響部分。
    
    二、設計依據及原則
    
    1、設計依據
    
    ⑴、《民用建筑電器設計規范》JGJ/16-92。
    ⑵、設計任務書。
    ⑶、建筑設計規范GBJ16-37。
    ⑷、廣播系統施工及驗收規范GBJ50166-92。
    
    2、設計原則
    
    根據公共廣播系統的性質，工程設計應遵守如下原則：
    
     ⑴、保證系統的可靠性
    采取集散型分布式控制方式，在保證設備先進的前提下盡可能采用比較成熟的技術。所采用的設 備及材料必須經過國家專門機構的質量檢驗。
    
     ⑵、具有一定的先進性
    如果建成的系統在幾年之后就有可能被淘汰，這不但是極大的浪費，而且很難充分滿足工作的需要。所以方案設計應考慮到系統升級的靈活性和兼容性。
    
     ⑶、注重經濟實用性
    一般情況下，系統的經濟性和先進性總是矛盾著的。通常是從多個備選方案中通過科學的比較與分析，選定性能價格比最佳的方案。另外，該設計應從實際出發，突出其實用功能，切忌華而不實，并盡可能減低工程總造價。
    
     ⑷、兼顧系統操作和維護的方便性
    一個操作和維護都很方便的系統，對于提高工作效率，減少人力投入及降低維護成本、提高系統整體性能價格比起著重要的作用。
    
     三、系統特點
    
    1、系統概述
    校園智能數字有線廣播系統是本公司為學校應用場合精心研發的，有兩種設計方案，一種為經濟型，一種為豪華型。在主控制系統控制下能實現廣播節目智能化播出，突破了傳統有線廣播只能對全部教室進行公共廣播的局限，可以對教室任意分組廣播；豪華型方案還可使用光纖傳輸。
    
    2、系統功能特點
    
    ⑴、共網傳輸
    本系統采用調頻、射頻傳輸技術，使得校園智能數字有線廣播系統可以與校園電視教學系統共纜傳輸，達到多網合一的最佳效果。 
    
     ⑵、多套節目分組廣播
    數字廣播前端實現八套節目同時廣播，主控制室可采用尋址方式隨意設定與控制校園內某一個廣播接收點（教室、餐廳、辦公室等）來實現對播放內容及節目源的任意選擇以及工作狀態的選擇。
    
     ⑶、智能化全自動播放
    可將廣播素材（如課前音樂、課間操節目、音樂鈴聲等內容）壓縮到廣播主控計算機中，按預定時間播放節目，將取代原有的電鈴聲。一周可設置七套節目（每天可不同），每天可設置上百條作息項，每一作息項樂曲長度任意設定，從一秒到整曲，從一曲到幾十曲，滿足各種播放控制的需要。
    
     ⑷、隨時插播
    可根據特殊需要隨時插播通知及音樂，對學校活動安排作出及時調整。
    
     ⑸、界面友好
    適合學校特點：軟件支持WAV、MP3、MIDI等流行音樂文件格式，樂曲庫裝有多首學校常用樂曲，并能方便調用外部音樂文件。
    
    ⑹、物美高質
    系統所用室外音柱和室內廣播箱根據學校特點設計，由專業廠家生產，其外觀和音質優于一般市場產品。
    
    3、系統原理 
    校園智能數字有線廣播系統是由音頻調制廣播技術與數字通信控制技術相結合的產物。音頻信號經射頻調制器調制后加入到有線閉路電視網中，從而達到廣播網與電視網合二為一的效果（或其它采用75歐同軸電纜的系統，簡化工程的安裝成本）。由主控計算機控制各區域內終端接收器的節目選臺情況，實現對各區域的任意分組廣播。
    
    四、系統流程說明
    
    1、系統功能組成
    
    ⑴、背景音樂功能
    可從AM/FM調諧器、VCD唱機或雙卡座等音源設備中任選一路進行播放。
    
    ⑵、業務廣播功能
    廣播控制室的呼叫站可對任意教室或辦公室進行來人、通知等業務廣播。
    
    ;⑶、定時廣播功能
    可通過在主機上軟件編程來對任意區域在特定的時間段內進行指定內容的廣播。如在指定的時間自動播放廣播體操、眼保健操、上下課鈴聲等內容。
    
    2、系統結構組成
    
     ⑴、音源部分
    方案在機房中配備了雙卡座、CD、AM-FM調諧器等三套音源設備。通過在機房播放磁帶和Cd片，可進行背景音樂播放。
    
    ⑵、控制部分
    用戶通過PC主機界面進行系統的初始設定控制，音樂輸入模塊可同時接入八路音源。通過系統操作軟件，可對各個區域進行命名、劃分區域、分配音源、設定分區定時廣播、分區控制等功能。本系統按要求，共分為233區，系統既可對每一區域單獨進行廣播，也可進行對任意區域的組合廣播。各路信號源在射頻調制器進行頻率的調制再通過75歐同軸電纜傳輸給各個終端接收器。而對各個終端器的控制信號，通過PC主機的COM端口傳輸給射頻調制器，來完成端口傳輸方式轉換后，通過8芯網線提供給終端器。
    
     ⑶、終端接收部分
    在每個區域都設置一個終端接收器，它通過8芯網線負責接收主機對該區域廣播進行的各種控制信號并通過解碼后，實現對終端器的開啟，并把75V同軸電纜的信號解調后的音頻信號提供給本區域的音箱或外部擴展功放機。在每個廣播終端器內設置了音量調節器，用戶可根據實際需要通過遙控器自主調節各自教室里的揚聲器的音量。因為戶外及其它分區區域的面積很大，所以在對應區域的終端接收器的音頻信號輸出端口加接合并功放，來滿足對對應區域的功率要求。這些場所主要集中在足球場、籃球場、活動中心、網球場以及校園，共配置輸出功率為600W的PAI-600合并功放2臺和360W的PAI-360合并功放3臺，保證系統有充足的功率滿足各區的需求。
    
    ⑷、音箱配置
    系統共配置壁掛音箱680只，草地喇叭20個，確保每個教室，每個區域都可以清晰的收聽到廣播的內容。
    
     ⑸、其他部分
    選用1.8米高，19英寸標準廣播機柜。
    
    五、設備的選型
    
     1、揚聲器的合理選型及配置
    在有效聲場覆蓋區，其靈敏度（SPL）不宜低于75dB。
    
    室內常選用吸頂式天花板揚聲器（功率：3Wrms）或壁掛式音箱（功率：3Wrms、5Wrms、15Wrms），在吊頂區域宜選用前者，非吊頂區域選用后者。 
    
    天花喇叭覆蓋區域約50平米左右，狹長廊道10-15m設置1只，普通教室設置1-2只。
    
    3-5Wrms音箱覆蓋區域約60-100平米左右，狹長廊道15-20m設置1只，普通教室設置1只。
    
    室外應選用全天候防水音箱或音柱，考慮到與周圍草坪、綠地、噴泉、流水、假山、燈具等相協調陪襯，宜選用庭院式草地型聲柱及仿真音箱（如：仿真磨茹、樹樁、石頭、動物等）。
    
    室外揚聲器的布局應根據實地的需要廣播的區域來選擇功率和數量，可參照SPL=S+101gP-201gL考慮。（S：揚聲器靈敏度，P：揚聲器rms功率，L：有效距離）。
    
    2、功率放大器的合理配置
    考慮到廣播分區的靈活性、最終實現矩陣式播放及系統可靠性等因素，宜采用小功率多配置的方式，即一區一終端器方式。
    
    從揚聲器分布和線路走向，結合實際使用，進行廣播分區（詳見下表）。從各建筑實際使用功能考慮，確定廣播區域，相同或相近的為1個廣播區域。
    
    當有些區域需要的功率無法用一個終端器來提供時，可以采用加接合并式功放進行功率追加，以達到該區功率要求。配置功放時，遵循負載功率不大于功放功率的原則即可，但是揚聲器的定壓值與功放一致，采用功放的功率為360Wrms、 600Wrms。
    
     4、終端接收器RPA-215
     解調FM射頻輸入信號，帶無線音量遙控，內置2×15W功率放大器，兩路線性輸出，可編255個網絡地址。